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防控青少年近视,有无良方?_健康频道_东方头条
发布时间:2018-10-20        

早在上世纪60年代,国外学者便证实,持续阅读时间超过30分钟或阅读距离小于30厘米,儿童发生近视的几率明显增加。并且,近距离工作时间在近视的发生中对年龄较小的儿童作用更为明显。

不过,到底近距离工作对近视的发生发展起着多大作用,学术界仍然存在争议。一项对835例6~14岁近视患者所展开的研究发现,无论是为消遣而阅读的时间,还是其他的近距离活动,竟然都与近视的进展关系不大。

遗传与环境等多因素诱发

一个小小的近视,却“惹得”教育部、国家卫生健康委员会等八部门联合发文加以控制。

抛开遗传因素,究竟哪些环境因素与近视发生发展有关系呢?

近视是目前为止患病率最高的一种屈光不正。它主要有病理性近视和单纯性近视。其中,病理性近视主要与遗传有关,而单纯性近视则与遗传、环境等多种因素相关。

不过,再一看统计数据,事态的确有些严重。教育部2014年全国学生体质与健康调研结果显示:小学生视力不良检出率为45.71%,初中生为74.36%,高中生为83.28%。

8月30日,教育部、国家卫生健康委员会等八部门联合发文,印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》(以下简称《方案》)。《方案》指出,0~6岁是孩子视觉发育的关键期,家长应当尤其重视孩子早期视力保护与健康。特别在电子产品使用方面,《方案》建议,家长陪伴孩子时应尽量减少使用电子产品。

那么,电子产品真的是近视形成的“帮凶”?而近视到底是如何形成的?它又与电子产品的使用有多大关系?如何才能预防近视或减缓近视发展程度呢?此外,针对家长关心的角膜塑形镜、防蓝光眼镜、佩戴VR设备以及视力能否被训练提高等问题,本报记者也采访了相关专家。

如果说近距离对近视影响是有限的,那么户外活动与光照时间对近视发生发展的保护作用或许更大一些。